Visie

Leren doe je zelf

Ik stimuleer mijn leerlingen om een houding en instelling te ontwikkelen waardoor zij succesvol kunnen leren. Het eerste wat ik daarbij benadruk is dat leren iets is wat iedereen zélf moet doen en wat dus vraagt om een actieve houding, zeker geen afwachtende. Verder raad ik de leerlingen aan om eerlijk te zijn, vooral tegenover zichzelf: “heb ik de stof echt bestudeerd, heb ik écht geprobeerd het te begrijpen?” Mijn advies aan hen is: “Wees niet bang en denk niet gelijk dat je een vak of opgave niet kunt. Wees dapper, probeer het met alles wat in je vermogen ligt en kijk hoe ver je komt. Raadpleeg met aandacht de lesmethode en ga op zoek naar antwoorden. Wees positief en geïnteresseerd, en stel vragen aan je medeleerlingen of de docent als je iets niet snapt.” Ik ben ervan overtuigd dat iedereen binnen een passend schoolniveau met de juiste houding en instelling een voldoende kan halen voor de exacte vakken.

​

“Ik vind het geweldig om als docent te kunnen bijdragen

aan de ontwikkeling van jonge mensen.”

Beproefde kennis

Mijn achtergrond als onderwijskundige is van toegevoegde waarde voor mijn werk als docent. Ik heb kennis van beproefde onderwijsmethodes, kan een goede instructie maken en ik kan het curriculum waar nodig aanpassen om te kunnen focussen op de belangrijkste onderdelen. Mijn kennis van onderwijskundig meten zorgt ervoor dat elke toetsing goed afgestemd is op het doel. En door mijn specialisatie heb ik snel zicht op wat er speelt op management- en organisatievlak. Een fijne aanvulling en verrijking vind ik de mogelijkheden die de nieuwe media ons bieden. Ik houd de ontwikkelingen bij en als ik iets nieuws tegenkom probeer ik het eerst zelf uit. Het is goed om meerdere middelen te kunnen inzetten om de leerlingen te activeren en te helpen de stof te verwerken en te begrijpen.